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放下就好,給自己力量。

不知不覺的,我自己開課的瑜珈課,進行也將屆一年。

瑜珈的練習跟教學,於我來說其實是有些曲折跟崎嶇的一個過程,2009-2012年被一紙極不平等契約和10萬塊本票困在一家瑜珈教室3年動彈不得的事情,細節我也不想再講了。


離職之後有數月時間我完全不教瑜珈,有很大一部份是一想到教課,就連結到被剝削的記憶,心理障礙跨不過去。

就這樣拒絕教瑜珈拒絕了7、8個月,剛好我的mysore老師請我替他代一堂課,當時還因為太久沒教有點擔心,沒想到代課代完之後,居然喚醒我的教課魂,我發現我還是很喜歡教課,就開始找教室、寫DM,不到2個月,就很順利的又開始教課。

 

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還記得那天就是鋪這條鋪巾教課。

 

 

教學相長,這是必然的。這一年多了許多自在發揮的空間,對我以前的老闆來說,把瑜珈教得讓學生依賴老師、離不開教室,比較符合商業需求(但我並不認為每一間教室都需要以這樣的方式經營,才存活得下去就是了),所以教學的時候,每一堂課的教學內容,都以經營者的最大獲利為最高指導原則,侷限很多我渴望帶給學生的東西。

然而,就印度傳統來說,瑜珈根本不是能被聯想到亮晶晶的教室跟身材很好的老師的一件事。瑜珈是一個完整的修行歷程,其中的靈性教導包含了身體的修練、言行與思考的持戒、行動的奉獻與精進。瑜珈理當是一條獨一無二的修行道途,每個人會在灌注了足夠的力量與意志之後,在某一天,跨進瑜珈的門檻。

那時候,真正的瑜珈才開始。

瑜珈的練習很迷人,教學也是。很多在練習過程中獨一無二的體會,難以言喻,也無法分享。

偶然翻到一張手機裡的照片,阿原肥皂每年會出一張名片,當天給我看名片的朋友說,他每年會拿一張,作為那一年的年度參考,他拿了去年和今年(好像是吧?)的兩張名片並排放著。

 

 

 

 

 

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「放下就好」,和「給自己力量」。

我想,以此作為我此刻在瑜珈教與學上的逗點,或許會是個不錯的註腳。

 

 

 

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